浙江财经大学东方学院

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一阵“微”风刮来，微博、微信、微电影、微营销等占尽众人眼球，属于教育领域的微课也在悄然兴起。十几分钟的微课，可以为人们解释清什么是票据，讲解菜谱的翻译技巧，也可以提醒人们跳出西方中心观，重新反观美国历史的起点……微课以其短、小、精、趣的特征，将一种更便捷的教育形式带到人们身边。那么，微课到底是什么？它与慕课有哪些不同之处，又能为教育带来些什么呢？微课带来开放性

发表时间:2014年03月28日

人人都应成为改革的积极参与者

伴随着党的十八届三中全会东风，全面深化教育领域综合改革的实践正在浙江大地徐徐开展。在许多人投身于波澜壮阔的改革中时，我们也不难发现，一些人也总会习惯地发问：改革能给我带来什么？在众多的利益调整中，我能获得什么？却很少尝试着扪心自问：我能为改革做些什么？今天的改革已处于深水区、攻坚期，面临的是难啃的骨头、难闯的险滩。情况更加复杂，挑战更为艰巨，人们的期待更高，付出的成本也更大

发表时间:2014年04月10日

CAP：大学先修课的中国试水

田间绘国内的大学先修课探索，一部分是引进美国AP课程，一部分是类似AP课程的“中学与大学对接课程”尝试，并不是真正意义上的中国大学先修课程，且基本处于“无组织”状态，缺少在课程开发、授课教师、学习条件、成绩评定等方面的系统设计、组织和管理。推动CAP项目，是为了让更多学有余力的中学生发挥自己的潜能，尽早接触大学课程内容，接受大学思维方式、学习方法的训练，并希望推动考试招生

发表时间:2014年04月24日

统筹推进立德树人工作

日前，教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（以下简称《意见》）。《意见》是在怎样的背景下制定的，主要任务是什么，有哪些新的政策举措，如何抓好贯彻落实，教育部基础教育二司负责人就这些问题回答了记者的提问。 1. 记者：立德树人是一项长期任务，教育部门一直在抓，这次为什么要出台一个专门的《意见》？答：《意见》的出台主要基于以下三个方面的考虑。一是

发表时间:2014年05月05日

鼓励创业加强服务推进公平

三部门相关负责人解读《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》 2014年至2017年，在全国范围内实施“大学生创业引领计划”，引导和帮扶更多高校毕业生自主创业，逐步提高高校毕业生创业比例。国务院办公厅近日印发了关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知。人力资源和社会保障部、教育部、财政部相关负责人13日就此进行了解读。鼓励去

发表时间:2014年05月19日

“慕课”在高校会怎样？

这是一个崇尚技术的时代，技术改进了质量，技术提升了效率，技术颠覆了生活。教育行业也不能例外，10年前的黑板和粉笔被电脑和屏幕取代，谁能想到现在上课是这样式儿的！ “慕课”对高校而言，绝对算不上是新鲜事物，运作了十多年的网络教育采用的就是典型的“慕课”理念和“慕课”技术，只是它始终以全日制普通高等教育的补充形式存在，没有被当作教学工作的主体来对待。现在大家关注“慕课”，说穿

发表时间:2014年06月18日

错位比拼：专业设置跑不过市场需求

伴随着高等教育的快速发展,我国大学教育正在从精英化向大众化转变，与之相对应的是大学生的就业形势愈发严峻。据统计，2013年，高校毕业生达到699万，创历史新高，而用人单位招聘岗位下降10%—15%，大学毕业生面临“史上最难就业年”。实际上，一方面作为全球第二大经济体的我国经济建设亟需各方面人才，另一方面，当下的大学生群体面临就业形势严峻，是什么原因造成了目前的困局，在影响大学生就业的诸多因素中

发表时间:2014年01月02日

“母语危机”呼唤大学语文教育转型

全球化背景下的汉语如何传承?由此引发的对于“母语危机”的担忧也成为国人文化自觉的本能表现。中国人民大学将大学汉语课“由必修改为选修”的消息日前在互联网上被热议、质疑，正是公众对母语传承“集体焦虑”的最新表现。不少观点认为，英语始终占据大学必修课位置，中国人文社会科学重要学府却将语文“贬为”选修，这是汉语被“边缘化”的表现。人们一方面担心母语弱化会影响文明与文化传承，一方面则呼吁中国高等语文

发表时间:2014年01月02日

学应培养“大写”的人

十八届三中全会《决定》提到的“立德树人”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“社会责任感、创新精神、实践能力”以及“身心健康、体魄健康”、“审美和人文素养”，是在启发我们思考培养什么人，以及怎样培养人的问题。在高等教育范畴内，大学教育的本质就是培养全面和谐发展的人，教人如何做一个“大写”的人。而能否培养这样的人，与大学精神有关。大学之所以成为大学，不仅在于硬件建设，更在于它独具的精神气质。名牌大学

发表时间:2014年01月02日

论教：加强学生的美育和人文教育是时代的呼唤

[核心观点]为了加强美育和艺术教育，特别要重视基础教育阶段的艺术教育。为了加强美育和人文教育，我们还要重视校园文化环境和整个社会文化环境的建设。党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》再一次强调要“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”。这一内容有重大的现实意义。加强大中小学的美育和人文教育，是时代的呼唤。党的教育方针要求全面实施素质教育。素质教育不仅包括科学教育

发表时间:2014年01月02日

从“慕课”看大学教育改革

当下，慕课（MOOC，大规模在线开放课程）已经演变为世界范围内高等教育教学的一种全新方式，它已从最初的高校自身优秀教学资源的展示，向跨学科教学、高端综合教育及为社会学习者提供多元化、高水平网络互动课程发展，并加速从最初的面向本国教学向面向世界的开放教育升级。目前，世界上包括我国在内的教育大国都有不少知名高校，已先后向全球学习者推出了开放课程项目。同时，国际性的开放教育资源联盟组织正在

发表时间:2014年02月27日

大学该如何教礼仪

【镜头一】教室。上课铃响了，老师站在讲台边等候上课。此时，同学们才稀稀拉拉地赶到教室，找个靠后的位置横七竖八地坐下。好不容易等同学们安定下来，老师开始讲课。突然，“砰”的一声，讲课被迫中断，教室后门被打开了，一位迟到的学生冲进教室若无其事地坐了下来…… 【镜头二】食堂。下课铃刚响，一群同学冲进食堂，找到熟人便插队。餐桌上，有些同学吃完后，菜根和骨头满桌皆是，拍拍屁股走人，留下

发表时间:2014年03月03日

求职的通道卡在哪儿?

新华网北京３月１１日电（记者吉哲鹏、秦亚洲、刘美子、张丽娜）曾经的热门专业如今屡屡登上“就业难”榜单；“研不如本、本不如专、专不如职”现象越来越严重；一边是高校毕业生就业形势一年比一年严峻，另一边“用工荒”年复一年地上演。面对大学生就业的一个个“悖论”，两会代表委员们纷纷建言献策。悖论一：“热门”专业不吃香　“冷僻”学科遭哄抢近几年，曾经被认为炙手可热的计算机、英语

发表时间:2014年03月12日

袁贵仁谈教育梦：让每个学生幸福成长人人成才

攻坚期改革怎么推进？出路在于综合改革 “所有这些问题都有一个前提——要改革。” 袁贵仁说，总结30多年的经验，教育成就是由改革开放取得的。“现在教育改革到了攻坚期、深水区，管理体制问题、办学体制问题、人才培养机制等任何一项都带有综合性，单兵突进式的教育改革都不可能彻底解决问题！” 十八大报告和政府工作报告提了一个新概念、新理念，就是要深入推进教育系统综合

发表时间:2014年03月14日

大学自由转专业为何路难行

来自中国科技大学的一组数据印证着这样一句话：“兴趣是最好的老师。” 在中国科大数学学院毕业生中，成绩前10%的学生有一半由外专业转来，而该院转入的学生只占总数的15%～20%。物理学院的转专业学生不足五分之一，却占到了前5%学生的近四成。2013年，该校本科生最高奖学金“郭沫若奖学金”的33位获奖者中，有9位经历过转专业。中国科大教务处副处长李蓓说，这些数字表明，尊重学生志趣，把选择的权利交给

发表时间:2014年01月02日

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