近日，我院在学术中心第三会议室召开了2016-2017学年第一学期初教学工作会议。副院长马雪英出席会议，学院督导组代表、学生工作部部长、各分院主管教学领导、中心主任、各专业培养方案执笔人（系主任或专业负责人）、各分院（中心）教学秘书、教务管理部相关人员等参加了会议。
会议分为两个阶段进行。第一阶段围绕2017级培养方案工作展开，首先教务管理部部长张雪平介绍了关于2017级培养方案修订工作的历程。一年多来，通过调研和研讨，全院上下统一思想、开拓创新，各分院积极参与、群策群力，暑假期间积极思考和探索，目前已初步形成了总的培养框架和学分结构。接着，教务管理部副部长林松洁对方案形成的思路、培养框架体系和学分结构等进行了详细解读。
马雪英副院长就进一步做好2017级培养方案修订工作提出要求。首先，改革和优化培养方案不仅是转型建设的要求，更是提高人才培养质量的需要；其次，培养方案必须体现人才培养理念和目标，必须明确人才培养模式，并且完整系统地设计培养过程、课程体系、培养途径和方法；第三，应用型人才培养，必须紧密对接地方深灰经济发展需求，强化实践应用和实务训练；第四，突出“开放协同、产教融合”的办学理念，并在课程体系、实践教学体系中充分体现；第五，培养的方案的制定，是一个系统工程，各分院各专业务必高度重视，从分院层面，围绕专业人才目标，充分调研、精心设计。
第二阶段会议中，张雪平部长简要总结了上学期期末考试的违纪情况、本学期初教学检查的主要问题、调课问题以及其他教学相关问题。此外，创业学院院长金伟林、体育中心办公室主任胡依心、学院督导组代表、教务管理部副部长宣刚等分别就近期的教学工作重点做了汇报。
最后，马雪英副院长作重要讲话，对本学期的工作提出了四点要求：一是加强专业内涵建设，凝练专业特色。努力建设我院品牌特色专业，提高专业办学的社会知名度和认可度；二是狠抓课程建设和课堂教学改革。优化课程体系，改革教学内容，创新教学方法和手段，打造以“自主、探究与实践”为主要特色的新型课堂，提高课程教学效果；三是健全和完善质量评价和监控体系。必须重视教学状态数据的整理、积累和分析，形成以数据管理为导向的教学评价和监控体系，及时发现、反馈、调整和整改教学过程中的各种问题，建立自评自省的教学质量监控管理机制；四是坚定信念、脚踏实地，勇于改革、善于创新，努力提高我院人才培养质量。
