人才培养方案修订是我院应用型转型的重要工作。为进一步推进课程体系重构和教学方法改革，探讨学院应用型人才培养模式，4月29日，我院在行政楼A602会议室召开了2017级培养方案修订讨论会。会议由学院院长沃健主持，党院办、教务管理部、学生工作部、教育技术中心相关负责人，各分院院长、教学副院长参加本次会议。
沃健院长指出，2017级培养方案修订工作是学院的一项重要工作，也是学院应用型转型工作的中心。学院确定了转型发展的思路方向，就转型工作的核心内容以及实施方案的思考、梳理、调整、改革、推进等工作亟需进行广泛讨论和深入交流，应当进一步明确当前任务，统一思想，增强紧迫感和认同感，切实围绕转型要求，培养高素质应用型人才。
教务管理部就《东方学院2017级培养方案修订工作安排（讨论稿）》与《浙江财经大学东方学院关于修订2017级本科专业培养方案的指导意见（讨论稿）》的初步思路，广泛征求各部门意见。会上，各部门就2017级专业培养方案修订工作提出了宝贵的意见和建议，具有较强的针对性和启发意义。
会上，刘中文部长强调了2017级培养方案修订工作的重要性和复杂性。《东方学院2017级培养方案修订工作安排（讨论稿）》中明确了各部门的负责内容、完成时间节点、主要分工内容等。各部门应当在实际调研中进行细化，根据专业的特点，确定调研的内容，应尤其重视实践教学体系改革。《浙江财经大学东方学院关于修订2017级本科专业培养方案的指导意见（讨论稿）》明确了指导思想、基本原则、修订重点等内容。2017级培养方案修订过程应当吸收学院近年来的教学改革和教学研究成果，重点优化课程体系，创新人才培养模式，探索建设应用型大学过程中人才培养的途径和方法，全面构建我院应用型人才培养体系。
2017级培养方案修订会议氛围热烈，效果大于预期，与会人员各抒己见，既涉及了人才培养方案的顶层设计、也讨论了方案制定的具体问题。沃健院长就改革总体思路提出了以下几点工作要求：第一、目标领导、能力为先；第二、总体设计、分布推进；第三、突出重点、兼顾为帮；第四、统一性和灵活性相结合；第五、以点到面和直接到面相结合；第六、实质与形式相结合，实质重于形式；第七、处理好专业主体性与相关学院间协调性的关系；第八、处理好创新、突破、稳定之间的关系。他强调，各部门应当认清当前改革快速发展的形势，加快学院改革的步伐。培养方案的改革要找准专业目标定位，以专业目标作为整体工作的出发点。各专业要找到对应的切入点。考虑培养学生的知识、能力、素质要求，课程体系、专业结构应有相应的能力体现。学院也将进行配套改革。沃健院长要求各相关部门对今后2个月的工作进行计划和安排，明确各项任务，做好基础工作，集思广益。
