我院召开“加强应用型建设学习大讨论活动”动员大会暨专家报告会
10月13日下午，我院“加强应用型建设学习大讨论活动”动员大会暨专家报告会在学术中心报告厅召开。浙江财经大学副校长卢新波，浙江万里学院副校长钱国英、学院全体党政领导、中层干部、各分院、职能部门行政骨干及全体教师共计300余人参加了本次大会。会议由学院党委书记沃健主持。
浙江财经大学副校长卢新波首先做了重要讲话。卢校长紧紧围绕着本次大会加强应用型建设主题，阐述了应用型转型发展的大背景，肯定了东方学院转型的基础与目前取得的成绩。指出大学应用型建设“要抓住机遇，迎接挑战，制定发展目标，明确工作重心”。并提到，应用型建设要积极推进专业建设，要配套师资队伍的建设及课程体系建设，逐步实现产教学融合，增强校企合作。
浙江万里学院副校长钱国英教授做了题为“地方性本科办学定位与应用人才培养模式的思考与探索”的报告。钱教授以万里学院应用型建设示范校的建设经验为例，从人才目标定位的新思考，应用型本科人才培养目标定位，培养体系架构与专业综合改造这三个方面展开了报告。
首先，人才培养目标定位的新思考。钱教授指出，在当今的社会大背景下，人才需求对人才的能力要求产生了一系列变化。钱教授结合当今国内外发展趋势为我们揭示了高等教育发展的方向，为了适应现今国际社会的发展趋势，我们的教育要前沿化、国际化、数字化、网络化、职能化，要具备一系列的创新驱动。
其次，应用型本科人才定位的新思考。钱教授认为，“学习的本质是让学生学会学习，高等教育是培养学生批判性思维能力和对学生进行专业教育。”在此基础之上，钱教授提出应用型专业的教学目标是，“批判性思维能力+专业能力+实践能力+社会能力。”课程教学目标是“知识学习、探究意识、探究精神和探究能力以及探究过程的情感体验”。学以致用的根本在于强化实践动手能力。
最后，钱教授提到了应用型培养体系建构与专业综合改造。她以万里学院的实际改造经验为例，介绍了具体建构方法和应用型培养体系。报告会的最后钱教授总结“亲近产业是应用型人才的主要特征。高校要主动服务、全面支持、创新引领社会的发展，才能成为社会发展的智库。”
学院党委书记沃健作了会议的总结发言，他指出钱教授的报告是从宏观到微观，从微观到课堂的反思与改进。为我们呈现了万里学院应用型建设的成功经验，为我们提供了应用型转型发展的方向和途径。报告高屋建瓴、视野开阔、时代感强，对于我们这次应用型建设大讨论以及接下来推进应用型建设将产生十分重要的指导意义。
接下来，沃书记还全面布置了未来两个月全院加强应用型建设学习大讨论活动的安排与要求。指出大讨论活动分“学习调研、交流讨论、总结汇报”三阶段进行。并提出三点工作要求。第一，积极参与、提高认识、凝聚共识。每位教职工都要以主人翁的姿态切实参与到大讨论活动中来。第二，精心筹划、认真组织、务求实效。每个分院部门都要制定出自己的活动计划，把今天动员大会及专家报告内容融入大讨论。既从学院改革发展大局出发，又要立足部门和岗位工作实际并积极邀请若干行业、企业、政府有关方面的专家参与讨论。要进行广泛调研。第三，统筹兼顾，找准定位，抓住重点。要围绕高水平有特色应用技术型大学的办学定位，抓住关键问题、突出问题进行系统分析讨论。
