村庄的标志上可以用图案来音译村名，用一条盘起的龙和祥云来象征云龙村，将中国传统印章文化要素与中国传统古典文字运用结合… 近日我院艺术专业学生们的奇思妙想不再是纸上谈兵，而是通过实践落到了实处。在专业教师的指导下，同学们打破固有思维，自己设计、制作了学校周边古镇云龙村的村标，并将村标送到了古镇村长处。
海宁周王庙镇云龙村，曾因蚕茧高产而成为农业先进的典型，被誉为“银茧之乡”，驰名海内外。2009年，云龙村蚕桑生产民俗作为“中国蚕桑丝织技艺”中的重要代表性项目正式列入人类非物质文化遗产名录，2011年又被列入“中国蚕桑丝织文化遗产生态园”项目。
在历史的光环之下，云龙村承载着厚重的文化积淀，却也背负着沉甸甸的时代使命。如何让日渐消逝的蚕桑记忆流传于后世？如何让这古老的村庄散发出新的活力。 这时候周边的这所年轻大学里的一群年轻大学生和他们的老师加入进来了。从今年上半年开始，我院人文与艺术分院广告、艺术和文学三个专业的9名大学生将课堂延伸到了周边的古镇，立志通过自己的行动使古镇重焕新颜。
“这次我们三个专业的学生组成的一个实践小组通过访谈了解村庄历史，然后用调查和走访企业的方式，对村庄的特色产业有了一定的了解，最后设计出了这个村标。”我院文学专业大三学生杨元腾说到。
杨元腾说：“虽然是一次简单的设计活动，但是我们参加的同学和老师都收获很大。我们9个同学分工合作，汉语言文学专业的同学负责出设计灵感和文案，艺术和广告专业的同学负责实施。我觉得很有意思，因为不再只是在课堂上抱着书本学习，而是能将课堂上学到的知识转化成实际成果。我的专业是汉语言文学，在设计村标的过程中，我运用到了《文化活动策划》这门课程中的很多知识，在这个活动中，我也发现我对文案策划这类项目组工作很有兴趣，希望以后毕业后自己能往这方面发展。”
据此次实践活动的指导老师于田介绍，该活动是我院人文与艺术分院实践课程的一种探索和创新。要求大学生走出课堂，走进周边企业、村庄。通过项目组的形式，运用专业知识做出能实践应用的成果。
“为云龙村设计村标只是我们一个初步尝试，我们还将逐步在实践课项目组推行为城市乡村设计景观，为当地的企业做品牌形象、为海宁服饰做品牌设计等多种尝试。”于田说，“将实践课堂衍生到校外，一方面能接到地气，学生不再是在课堂上闷头读书，而是能够走进社会，真正看到需求来设计方案。另一方面加强了学生动手能力的培养，也留给了学生更多的自主学习时间。”
“接地气，结正果。学院的学生和老师走出校园，协同创新，既为地方经济社会发展做出了贡献，也提升了教师和学生的创新能力，既丰富了教师的教学内容，又能使学生化被动学习为主动学习。大学师生走入社会接地气，使得教学成果更好地服务于社会，也为教育质量的提高拓展了空间。”我院人文与艺术分院院长陆芸说。
